MEDALLAS OLÍMPICAS

Hola Chic@s

Lo primero que nos gustaría hacer es felicitaros por el gran trabajo que estáis realizando.

Hoy nos toca preparar un artículo para incluir en la sección "Marcas y Récords".

¿Preparados?


1. El título de este artículo será "Medallero Olímpico". Ya que a los lectores de esta sección les interesa mucho el número de medallas ganadas por los diferentes países.

2. Entra en el enlace y anota las medallas ganadas por los países seleccionados en las diferentes categorías (oro, plata y bronce).
MEDALLERO OLÍMPICO (ENLACE)

- Puedes recoger la información en una tabla.

- Los países seleccionados y de los cuales tienes que anotar el número de medallas, son: Estados Unidos, Reino Unido, China, Francia, Italia, Rusia, Canadá, España, Brasil, Jamaica, India, Haití, Macedonia y Togo. 

3. Realiza una Representación Gráfica con Barras.

GRÁFICO DE BARRAS (WORD) (ENLACE)

- Descárgatelo
- Pincha encima del gráfico
- Vete a Diseño.
 - Editar datos (aparecerá un excel).
- Cubre el número de medallas en cada columna para los diferentes países.

* Si lo prefieres, puedes hacer el gráfico de barras en papel. Recuerda poner en el eje horizontal el nombre de los países y en el eje vertical el número de medallas. 

Cuando tengas terminado el gráfico, a la revista también le interesa que incluyas una reflexión sobre los siguientes aspectos:

- ¿Qué países tienen más medallas en cada una de las categorías? (oro, plata y bronce)

- ¿Qué países tienen menos medallas en cada una de las categorías?

- ¿A qué crees que puede ser debido?

-¿Cuál es el porcentaje de medallas de oro en EE. UU, Reino Unido, China, Francia e Italia?

- ¿Cuál es el porcentaje de medallas de plata en Rusia, Canadá, España, Brasil y Jamaica?

- ¿Cuál es el porcentaje de medallas de bronce en India, Haití, Macedonia y Togo?

* Recuerda que para calcular los porcentajes tienes que saber el número total de medallas en cada categoría. (puedes utilizar una regla de tres para hacerlo).

NO OLVIDES ENVIAR EL ARTÍCULO A TU PROFE DE MATES







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